Вже декілька тижнів я слідкую за новинами пані Ірини Ботнар та навчаюся в неї.
Дивіться- читайте - вдосконалюйтеся
http://myenglish.od.ua/for-english-teachers/dictations-in-another-way
Dictations in another way
- Категория: For English teachers
Диктанты являлись неотъемлемой частью урока иностранного языка многие и многие годы. Однако, сегодня многие учителя ставят слово «диктант» в один ряд с такими словами как «старомодный», «скучный», «малоэффективный». И не удивительно. Давайте вспомним, как проходит классический диктант:
1. Дети получают задание выучить определенный набор слов.
2. На уроке они получают возможность в течение пары минут повторить слова.
3. Учитель диктует слова на родном или иностранном языке.
4. На этом все. Затем проверка и, возможно, работа над ошибками.
В таком формате диктант действительно скучный и малоэффективный.
Но и отказаться от такого рода деятельности нельзя, особенно на начальных этапах изучения языка. Даже у меня, у преподавателя, иногда возникают проблемы с правописанием. Что уж говорить о новичках, на которых, бедняг, свалилось такое огромное количество слов и ноль правил правописания.
Итак, предлагаю Вам взглянуть на то, как диктанты проводятся в наших классах:
