Готуємося до олімпіади 8-9 клас

За багаточисленими проханнями наших колег виставляю завдання для підготовки до районної олімпіади з англійської мови. 

Творча письмова робота 

8 class - What are some of the important dates in your life?
9 class - Knowledge must be gained by ourselves
10 class - The ways to be well-informed?
11 class - Large cities - large opportunities and interest.

Тематика ситуативного спілкування

8-9

1. Do you like learning new skills?
2. What kinds of rules do you have to follow at home?
3. What’s your idea of a perfect holiday?
4. Do you go to the fast food restaurants? Why? Why not?
5. What food do you think is healthy?
6. How often do you read books and magazines?

Обласна олімпіада - Рекомендації

Додаток № 13
до листа ПОІППО
 09.11.2011  № 1378

                           
РЕКОМЕНДАЦІЇ
ЩОДО   ЗМІСТУ ТА  ХАРАКТЕРУ ЗАВДАНЬ, КРИТЕРІЇ І НОРМИ  ОЦІНЮВАННЯ
II та III ЕТАПІВ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД  З ІНОЗЕМНИХ МОВ

1-й тур- Творча письмова робота
П-й       - Аудіювання
ІІІ-й – Усне мовлення

І.Учасники пишуть творчу роботу   протягом 45 хв.   (Максимальна кількість балів - 30)
1)    Обсяг письмового повідомлення (не менше 20-и речень): 0-5 балів.
2)    Повнота розкриття змісту: 0-5 балів, враховується достатність обсягу для розкриття теми, відповідність змісту до завдання творчої роботи.
3)    Зовнішній вигляд і структура: 0-3 бали, враховується чистота та акуратність зовнішнього вигляду роботи, дотримання правил  орфографічного режиму. 
4)    Лексична насиченість: 2-7 балів, враховується лексичний запас учня, наявність ідіом, епітетів, порівнянь, різноманітність вжитих структур тощо.
5)    Рівень розвитку граматичних навичок: 2-8 балів, враховується побудова речень, вживання артиклів, прийменників тощо.   
6)    Заохочувальний бал: 0-2 бали, виставляється вибірково за оригінальність твору, використання епіграфу, цитат тощо. (Користуватися словником не дозволяється.)
 ІІ. Аудіювання.Аудіотекст пред'являється з голосу вчителя.    -
Після одноразового прослуховування учні виконують тестові завдання
Загальний час на виконання І туру - 30 хв. (Максимальна кількість балів - 30.)
ІІІ. Усне мовлення. Учасник після однохвилинної підготовки має висловитися відповідно до запропонованої ситуації. Монологічне повідомлення повинно відповідати ситуації, бути повним, послідовним, комунікативно     спрямованим, лексично насиченим, правильно фонетично і граматично оформленим. Після завершення монологічного повідомлення учень бере участь у співбесіді з членами журі, обсяг якої орієнтовно  10 реплік. Обсяг відповіді може бути різним, але відповідь повинна свідчити про те, що учень правильно розуміє запитання , адекватно реагує на них.
 Критерії оцінювання. 
1.    Повнота розкриття теми, комунікативна спрямованість: 1-5 балів ( враховується відповідність повідомлення до зазначеної теми, логічність і послідовність при розкритті теми і висловленні власної думки)
2.    Інформаційна значимість повідомлення: 1-5 б. ( оцінюється інтелект учня , його уміння використати знання з інших дисциплін)
3.    Вимова, темп мовлення : 1-8 б.(враховується природність темпу мовлення, "звучання" учня в плані наближеності до носіїв мови).
4.    Лексичний запас: 1-10 6. (враховується лексична насиченість, різноманітність вжитих структур, кліше, виразів, ідіом, точність епітетів, порівнянь тощо).
5.    Рівень розвитку граматичних навичок : 1-10 б.( враховується додержання правил порядку слів у реченні, різноманітність вживаних граматичних структур).
6.    Заохочувальний бал: 0-2 б.( додається вибірково за емоційність, ініціативність, почуття гумору, оптимізм).(Максимальна кількість балів-40)

Методист                                                                     В. О. Цехановська

Обласна олімпіада 2012

До уваги вчителів, учні яких беруть участь у третьому (обласному) етапі олімпіади з іноземної мови. 

 

 

Умови участі учнів в обласних  олімпіадах

Учасникам олімпіад до місця проведення олімпіад прибути організовано у супроводі керівника команди, маючи при собі

учнівський квиток, 

ксерокопію свідоцтва про народження або паспорту, 

ксерокопію власного ідентифікаційного коду 

або ідентифікаційного коду та ксерокопії паспорту одного з батьків, медичну довідку про відсутність інфекційних хвороб та контакту з інфікованими хворими.

Умови участі в олімпіадах учнів, які бажають взяти участь в обласному етапі олімпіад за власні кошти

Учням-переможцям ІІ (районного, міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2011–2012 навчальному році (ІІ місце – районних, міських, але не більше трьох від кожного класу) дозволяється взяти участь в ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін за рахунок місцевих коштів. Вартість оплати становить 70 грн. по перерахунку ПОІППО, код 22518134, МФО 831019 УДК Полтавської області, р/р 35424005000783 (за участь у олімпіаді). Вартість проживання в готелі “Турист” становить 90 грн. (для учасників олімпіад, які відповідно до графіка проводяться протягом двох днів )

Олімпіада з німецької мови 17.11.11

Олімпіада з англійської мови 11.12.11

11 грудня у приміщенні Гадяцької Гімназії відбулася районна олімпіада з англійської мови


Пропонуємо переглянути протоколи олімпіади

Олімпіада англійська мова (протокол)

View more documents from Ruslana Shamanska

Рекомендації до олімпіади

РЕКОМЕНДАЦІЇ

ЩОДО   ЗМІСТУ ТА  ХАРАКТЕРУ ЗАВДАНЬ, КРИТЕРІЇ І НОРМИ  ОЦІНЮВАННЯ

II та III ЕТАПІВ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД  З ІНОЗЕМНИХ МОВ

1-й тур- Творча письмова робота

П-й       - Аудіювання

ІІІ-й – Усне мовлення

І.Учасники пишуть творчу роботу   протягом 45 хв.   (Максимальна кількість балів - 30)

1)         Обсяг письмового повідомлення (не менше 20-и речень): 0-5 балів.

2)    Повнота розкриття змісту: 0-5 балів, враховується достатність обсягу для розкриття теми, відповідність змісту до завдання творчої роботи.

3)    Зовнішній вигляд і структура: 0-3 бали, враховується чистота та акуратність зовнішнього вигляду роботи, дотримання правил  орфографічного режиму. 

4)    Лексична насиченість: 2-7 балів, враховується лексичний запас учня, наявність ідіом, епітетів, порівнянь, різноманітність вжитих структур тощо.

5)    Рівень розвитку граматичних навичок: 2-8 балів, враховується побудова речень, вживання артиклів, прийменників тощо.                                           

6)    Заохочувальний бал: 0-2 бали, виставляється вибірково за оригінальність твору, використання епіграфу, цитат тощо. (Користуватися словником не дозволяється.)

 ІІ. Аудіювання.Аудіотекст пред'являється з голосу вчителя.  -

Після одноразового прослуховування учні виконують тестові завдання
Загальний час на виконання І туру - 30 хв. (Максимальна кількість балів - 30.)

ІІІ. Усне мовлення. Учасник після однохвилинної підготовки має висловитися відповідно до запропонованої ситуації. Монологічне повідомлення повинно відповідати ситуації, бути повним, послідовним, комунікативно     спрямованим, лексично насиченим, правильно фонетично і граматично оформленим. Після завершення монологічного повідомлення учень бере участь у співбесіді з членами журі, обсяг якої орієнтовно  10 реплік. Обсяг відповіді може бути різним, але відповідь повинна свідчити про те, що учень правильно розуміє запитання , адекватно реагує на них.

 Критерії оцінювання. 

1.  Повнота розкриття теми, комунікативна спрямованість: 1-5 балів ( враховується відповідність повідомлення до зазначеної теми, логічність і послідовність при розкритті теми і висловленні власної думки)

2.           Інформаційна значимість повідомлення: 1-5 б. ( оцінюється інтелект учня , його уміння використати знання з інших дисциплін)

3.           Вимова, темп мовлення : 1-8 б.(враховується природність темпу мовлення, "звучання" учня в плані наближеності до носіїв мови).

4.           Лексичний запас: 1-10 6. (враховується лексична насиченість, різноманітність вжитих структур, кліше, виразів, ідіом, точність епітетів, порівнянь тощо).

5.           Рівень розвитку граматичних навичок : 1-10 б.( враховується додержання правил порядку слів у реченні, різноманітність вживаних граматичних структур).

6.     Заохочувальний бал: 0-2 б.( додається вибірково за емоційність, ініціативність, почуття гумору, оптимізм).(Максимальна кількість балів-40)

Методист                                                                     В. О. Цехановська